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对摇铃教育的反思世界杯 体育

时间:2019-05-27 10:31:54  来源:http://bcwwy.com/ 双赢彩票_中国教育报  作者:

bet36体育在线拨浪鼓是一种古老而传统的民间乐器和玩具。从形状,颜色到声音,引起了孩子们的注意。因此,我们开始制作摇铃的艺术。

在活动期间,君君在箱子的一侧打了一个洞。他想拿起钉子在另一边钻一个,但他无法钻钉子。所以他在一个方向上改变了盒子的方法。通过交叉钻,结果仍未钻孔。他试了很长时间,额头上已经出现了汗水。

Jun Jun发现我正在关注他并寻求帮助。我放下相机,让他找出问题的原因。我们发现,除了外部因素盒太软,还要用力,最重要的是他这次选择的钉子没有图案。我的外表让他很快找到了一个好方法,就是选择一个螺丝钉。不久,他迅速在盒子里再完一个洞,然后小心翼翼地耐心地将线穿入小洞..

在解决了Jun Jun的困难之后,我发现他在学习 中奖方面有着微妙的经验。当他准备在棍子上钻一个洞时,他发现指甲被其他孩子带走并立即去了其他团体。孩子们借用指甲,眼睛,手势和语言都强调:“我想要一个有图案的钉子。”也许他不理解螺丝中的螺纹的科学原理,它坚固,强壮,坚固,但在事件中。在收获的中间,我获得了我的人生经历。——使用螺丝的模式,下注的方法非常快速和轻松。

事实上,在拨浪鼓活动中,我只提供了制作摇铃的基本材料。我没有专门讨论和研究指甲的类型。然而,君君制造拨浪鼓的过程让我反思教育。

bet36体育在线首先是探索课程路径,注意儿童的视角。良好的活动材料往往很简单,但暗示着固有的多功能性,科学和教育。它可以吸引儿童反复关注操作,并引发儿童学习使用各种方法和策略来解决问题和发现谜团。为此,作为一名教师,要根据活动的内涵,深入探索物质安置的合理性和科学性,引导孩子积极探索和培养良好的学习质量。

第二是关注个体差异,有效支持学习。幼儿来自不同的家庭环境和教育背景,体现了认知,能力和情感的不同个体差异。《3—6岁儿童学习与发展指南》建议:尊重儿童早期发展的个体差异。要准确把握幼儿发展的阶段性特征,充分尊重儿童发展过程中的个体差异,支持和引导每个孩子从原来的水平发展到更高的水平,并达到自己的速度和方式。为此,我们的重点不仅取决于儿童的行为结果,还应该建立在有效观察幼儿的学习过程中,“如何去做,为什么要这样做”,观察幼儿。行为 - 网站地址分析的核心价值 - 基于发展特点 - 支持多策略 - 促进观察新体验等步骤,提供及时有效的支持和指导,促进幼儿的发展。

bet36体育在线当拨浪鼓结束时,参与活动的所有孩子都非常兴奋,特别是君俊,有的唱歌和殴打,演奏了一场音乐会游戏,我对孩子们的情感,专注的表达感到满意,而成功的经历则深刻感染了,它也开启了教育之旅的反思和成长..

(作者:山东省枣庄市雨城区东山街道中心)

bet36体育在线《中国教育报》第3版,2019年5月26日, 

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