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抛砖引玉齐心协力——主题读写一体化教学训练活动(2)

时间:2019-12-17 16:25:16  来源:http://bcwwy.com/   作者:

天空晴朗,风平浪静。9月18日,我们迎来了和平区“主题读写一体化教学”系列的第二次教研活动。和平区五年级语文教师再次聚集在天津和平区中心小学,共同为新课程改革背景下五年级语文教学的发展贡献自己的才华。首先,和平区教研处主任丽芙梳理了三至六年级教师阅读策略单元的培训体系,明确了不同年级的阅读教学内容应该不同。接下来,傅主任重点讲解了五年级阅读的教学重点,特别是第二单元四篇课文的教学目标和策略,使教师对教学和研究有一个宏观的理解。第一个上课的人是张华义,岳阳道小学的老师,他教《什么比猎豹的速度更快》。张先生的班级对控制学生的阅读时间非常严格。它允许学生在有限的时间内反复阅读。它允许学生通过猜测、掌握关键句子和带问题阅读来提高阅读速度。在欣赏这种阐释性语言的丰富性的同时,它也训练学生的记忆。万全小学的夏万晨教的下一课是《冀中地道战》。夏老师的课充分反映了学生的主体地位。学生读完带问题的课文后,让学生小组一起讨论三个问题:隧道的外观、如何在隧道中战斗以及如何在隧道中接触地面,突出学生能力的培养。最后是和平区中心小学郭嘉老师的作文课《“漫画”老师》,这是一堂非常精彩的作文教学课。老师上课前做了充分的准备,对情况了如指掌。在作文《我的老师》的基础上,老师要求学生突出漫画的特点,并从典型事件和夸张情节两个方面给予写作指导。更罕见的是,老师给学生提供了较低的水文条件和良好的写作范例,从而让学生更大胆、更自信地模仿老师。接下来,学生将在课堂上写作,教师将在课堂上发表意见,从而达到本课的教学目标。三节课结束后,傅主任对三节课进行了点评,让老师们对三节课有了更深的了解。我相信通过大家的共同努力和讨论,我们和平区的语言教学水平将会提高一层楼。

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